2025年9月16日，西安美术学院版画系在国家级实验版画教学示范中心会议室隆重召开2025级研究生、博士硕士导师见面会。会议由版画系副主任刘益春教授主持，版画系2025级硕士研究生25人、博士研究生2人全体出席。
导师团队介绍
会议首先由刘益春副主任介绍本年度研究生导师团队。版画方向硕士研究生导师包括许欲晓（教授）、周仲铭（教授，兼）、刘益春（教授）、陶加祥（副教授）、张春霞（副教授）、余曼（副教授）、周韦华（副教授）、李巍（副教授，兼）、刘春杰（国家一级美术师，外聘）；水彩方向的硕士研究生导师包括史涛（副教授，延聘）、邢建国（副教授）、宋清（副教授）、李萍（副教授）、谢小荣（副教授）、杨毅柳（副教授，外聘）；博士生导师为杨锋教授和孔国桥教授（外聘）。出席本次会议的还有版画系教学秘书单佳宜老师，辅导员马晓宇老师等。
导师发言
在导师发言环节，多位教师从不同角度为研究生的学习与成长提出了真切的希望与建议。
许欲晓教授结合多年研究生培养经验，系统介绍了三年的学习计划。他指出，一年级重点完成公共课程和学术基础训练，二、三年级将实行导师负责制，学生需在导师指导下逐步形成明确的研究方向。许教授强调，研究生阶段是一个目标导向、成果导向的过程，必须明确学术与创作目标，并通过阶段性任务逐步落实。
周仲铭教授分享了自身带研究生的切身体会。他提出三点要求：一是要根据自身现状制定切实可行的学习规划，并设立长远目标；二是要把目标具体化，落实到每一学期、每一阶段的学习与创作中；三是要注重实践，通过展览、调研、社会项目等实际途径，将艺术与社会建立紧密联系。他鼓励学生将研究生阶段视为打开学术与艺术大门的重要起点。
李巍副教授向新生表达祝贺，并提醒研究生阶段与本科生学习的最大区别在于目标的明确性。他建议学生应主动参与导师科研项目和学术课题，在实践中提升自己的研究与创作能力，做到“在项目中学习，在实践中成长”。
宋清副教授提出了三点希望：一是研究生要提升身份认知，认识到研究生学习不是本科阶段的延续，而是全新层次的学术训练；二是要强化理论修养，形成深厚的人文基础；三是要提高实践水平，做到理论与实践并重。
邢建国副教授强调研究生应具备主动学习的意识。他指出，除了美术实践的日常训练，还必须拓展文史哲等跨学科知识的学习和写作训练，以提升综合学术素养和研究能力。
周韦华副教授简明扼要地表达了对学生的祝愿，希望大家能够珍惜时光，圆满完成学业，收获成长与成就。
余曼副教授鼓励同学们在研究生阶段要有明确的学习计划和目标。她提醒学生每天都要落实具体任务，脚踏实地去完成，哪怕是细微的进步，长期坚持下来都会对学业与创作产生深远的收获。
李萍副教授指出，研究生学习机会来之不易，需要经历长期而艰苦的积累。她要求同学们把专业研究与理论学习紧密结合，在课题和项目中实现落地，才能真正提升学术水平和实践能力。
陶加祥副教授寄语学生要珍惜版画系良好的学习条件，三年内心无旁骛，专注于学术与创作。他提醒研究生不要成为“无聊的人”，而要追求有意义的生活与有价值的创作。陶老师特别强调，艺术创作是一条充满磨炼的道路，只有不断克服困难、热爱创作、坚持训练，才能体会到艺术的美好与力量。同时，他也提醒学生在学业压力下要注重身体锻炼。
谢小荣副教授建议学生认真思考专业方向，主动积极投入作品创作。她指出，只有通过持续的努力和作品积累，才会获得更多展示与参展的机会。
张春霞副教授强调理论研究在研究生阶段的重要性。她指出，研一应加强阅读积累，从美术史著作中学习研究方法，提升学术敏感度；要养成写读书笔记的习惯，记录阅读与思考的过程；研究应与创作相结合，相互促进。张老师特别提出，研究生阶段应掌握如何进行论文写作和课题研究，这是走向学术之路的起点。
杨毅柳副教授勉励研究生严格按照学校培养要求，踏实完成三年的学习任务，在老师指导和个人努力下顺利毕业，为自己的人生画上精彩的一笔。
史涛副教授提醒学生要以研究生入学为新起点，尽快为自己设立明确且高远的目标，并在日常学习和创作中做好每一件小事，积少成多，最终达成理想。
研究生代表发言
在研究生自我介绍环节，27位新生分别介绍了个人经历和未来规划。博士生代表樊泽宇表示，将在导师指导下设立清晰的学术目标，努力完成博士阶段的研究任务；硕士研究生代表符端则希望与同学们共同努力，在三年学习中收获学识与成长。
管理教师发言
辅导员马晓宇老师介绍了研究生管理的特点。他指出，研究生实行“研究生处—院系双重管理”，与本科生不同，研究生更强调自我管理和自主学习。学生要学会独立思考、主动沟通，并在学习过程中不断提升自己。
党总支书记讲话
最后，版画系党总支书记张艳对2025级研究生表示热烈祝贺。她强调，无论硕士还是博士，都是学业的新台阶。导师要切实履行第一责任人职责，严把研究生创作与论文的意识形态关口；研究生要严格遵守学术规范，积极与导师保持密切联系，做到思想与学术并重。
会议在热烈的掌声中结束，师生合影留念。本次见面会不仅促进了研究生与导师之间的沟通了解，也为新一届研究生的学习与科研指明了方向，营造了积极向上的学术氛围。
